源代码技术文档管理制度（源代码管理规范）

今天给各位分享源代码技术文档管理制度的知识，其中也会对源代码管理规范进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、企业内部的源代码数据保护
• 2、网络公司源代码安全管理，什么软件比较好？
• 3、公司的源代码应该怎么保护，防止泄密呢？
• 4、技术文件修改管理制度有哪些内容
• 5、知识管理理论的介绍

企业内部的源代码数据保护

企业内部的源代码数据保护

源代码在开发过程中首先是编辑的问题，和其它类型的文档不同，一般的文档都有固定的应用程序去打开，比如.DOC类型的文档的打开程序是Word，对其保密只需要控制Word程序就可以了，而源代码没有固定的编辑软件，可能是开发环境的内置编辑器（如Visual Studio），也可能使用其它编辑器（如Edit Plus、Ultra Edit，甚至系统内置的记事本），因此针对应用程序定制的保密方案在源代码上都无效。

源代码保密还有一个是编译问题。源代码在编辑好后最终都会交给编译器去编译，而根据编程语言的不同和开发目标的不同，编译器是多样的，编译过程也可能十分复杂，可能会经过多道处理过程，源代码在编译过程中可能会产生很多中间文件，而这些中间文件可能也含有源代码，所以必须对这些中间文件也进行保密。我们的实时加解密引擎可以保障加密的源代码被任意编译器正常调用，而传染加密技术又可以保障由加密源代码产生的中间文件都保持加密状态。

源代码而要解决版本管理的问题。一般会采用客户机/服务器形式的CVS或SVN做版本管理，前面已经讲过，我们全面支持B/S或C/S结构的管理平台，因此可以轻松对应源代码和版本管理问题。

一、企业头痛的事

研发部/设计部员工离职，他负责到产品技术文档、源代码会不会被带走？如果他跳槽去竞争对手那里……

公司花了大量到人力、物力研发新产品，眼看就要成功了，万一团队里面有人另有想法怎么办？

设计人员保密意识薄弱，随意拷贝图纸、通过网络传送文件，怎么控制？

光驱、软驱、USB接口都锁起来啦，可是源码、图纸怎么还能出去？

二、实现效果

加密致力于解决企业的内部数据安全问题。本系统一改传统“防、堵”模式，采用创新的文件全生命周期保护安全策略，实现对机密文档数据的实时保护。

加密安全策略不是通过“严防死守”控制文件外流；而是将企业机密数据以加密形态存放和使用。这种加密将企业机密数据与企业外部和企业内部非涉密人员虚拟隔离。

加密的数据只有在企业内部才能被正常识别，企业环境是实时加解密引擎解码数据的必要条件。同样的数据通过复制、网络传送，甚至拆走存放数据的硬盘，一旦离开企业环境，这些数据就是毫无意义的乱码一堆。如同为企业的计算机环境加了一道无形的围墙，这种保密原理从源头上保障企业机密数据的安全。

网络公司源代码安全管理，什么软件比较好？

安秉信息源代码防泄密软件，可以支持全程源代码为密文，并且不影响正常的工作及编译。支持git及svn服务器上为密文保存。

公司的源代码应该怎么保护，防止泄密呢？

首先要明确，哪些数据是核心机密数据，不能让普通员工轻易接触到的，即使是研发型公司的代码，也是会划分等级的，要在保证员工的工作效率的前提下，对代码实施保护措施。

下面简单谈一下我的看法，讲讲如何防止员工的代码泄露。

首先要明确以下两点：

1、不影响被防范的成员（比如新程序员）工作。让其能正常运行、调试、查看日志等。

2、对核心代码封死，需要保护的部分不可见。

再来看看有哪些具体做法：

签署保密协议

对源代码分级，清楚知道什么是需要保护的

为版本管理服务器上的工程设置读取密码

源码版本控制，按照职责和权限进行划分

确保架构做分层

屏蔽USB和光驱

每人两台电脑，分别连接不同网络

封闭式开发、禁止上互联网

使用加密软件

使用加水印功能

使用云桌面技术

实施网络隔离

……

当然，每个公司会根据自身的实际情况来选择一种适合的方法，前提是不影响员工工作效率，不能让员工产生抵触情绪。公司的价值都是员工创造的，所以一定要秉着以人为本的原则，让员工对公司忠诚，减少离职，这才是利益最大化的方法。

在以上这些方法中，个人较为推荐的是使用云桌面或者实施网络隔离，通过云桌面实现数据不落地，防止被拷贝；实施网络隔离可以有效阻断数据的外泄。之前看过《企业网络隔离建设指南》，感觉还不错，推荐给大家参考一下。

技术文件修改管理制度有哪些内容

技术文件修改管理制度的内容：

技术文件分为“受控”个“非受控”文件两大类。“受控”文件指与质量管理体系运行的有关文件。

2.文件的更改须填写《文件更改申请单》由负责人签字后方可更改并标识，文件更改幅度较大时，予以换版。换版文件下发后，必须将原文件由行政部收回，以保证使用有效版本。

3.文件领用者，因文件丢失或者损坏需要领用新文件时，到行政部填写《文件处理单》，经常务副总审核、批准后方可领用。

4.文件管理者、文件持有者要派专人管理文件，并保持文字清晰，外来借阅者需填写《文件借阅登记表》，经常务总经理批准后方可借阅。

5.作废文件销毁时，由该部门填写《文件处理单》，由总经理审核、批准后统一销毁。需要留用的加盖“作废留用章”后方可保留。莲 山课件

6.质量记录的格式和内容由使用部门设计，行政管理部门审查批准，统一编号控制。质量记录表需要更改时，仍由原审批部门审批。

7.质量记录填写：要求个部门质量记录填写人员在填写时要及时、完整、自己清楚、数据准确、使用中性笔或者圆珠笔笔填写。质量记录原则上不准更改，如有失误或者计算错误时，在改动处划改并签名。

8.质量记录的借阅：外来人员借阅质量记录经常务副总批准后办理借阅手续借阅，公司人员经行政部部长批准后，办理借阅手续。

9.质量记录的管理和保存：质量记录由本部门制定专人负责保管，注意防潮、防腐、防盗、防火、防蛀、保存期按《质量记录清单》的要求实施。

10.各类质量记录由各部门指定专人手机、整理分类并装订，行政部负责归档并规定期限保存。

11.质量记录销毁：对于超过保存期的质量记录，由行政部和使用部门负责签字，包常务副总审核批准后，进行销毁并填写《质量记录销毁清单》，需要保留的记录加盖“作废保留”章后由行政部统一保存。

12.行政部对质量记录的填写和使用情况进行检查。并留有记录，填写《监督检查记录》，发现问题及时进行纠正。

知识管理理论的介绍

摘要： 知识管理既指对信息的管理代 写 论 文，也指对掌握着知识的人的管理。高校图书馆的知识管理是运用知识管理的理论和方法对高校图书馆知识资本的管理。实现高校图书馆知识管理，关键在于建立起适合高校图书馆的管理机制、技术机制和有利于创新交流的激励机制。

知识管理概念的提出是在企业界，但知识管理的思想起源于图书馆的知识组织与知识服务。在知识经济的背景下，传统图书馆向数字图书馆过渡的趋势已经越来越明显。虽然，知识管理引入图书馆是必然趋势，但怎样把知识管理引入图书馆的管理?高校图书馆知识管理的本质是什么?如何实现这一管理?本文将从知识管理的含义和高校图书馆的特点及导入分析人手，给以分析和回答。

一、知识管理理论科学含义的把握

知识管理的概念是上世纪90年代由企业界提出来的。经过十几年的研究，知识管理的定义越来越丰富。美国的经济学博士Yogesh Mathotra认为，知识管理是使企业面对日益增长的非持续的环境变化时，针对组织的适应性、组织的生存和竞争力等方面的一种迎合性措施。美国生产力与质量研究中心把知识管理定义为：为了提高企业竞争力而对知识的识别、获取和充分发挥其作用的过程。我国学者对知识管理的定义主要有两种：一是认为知识管理使系统地发挥发掘、优化、控制公司所积累的知识并使之增值的活动与过程，这是从狭义的角度来理解的；二是认为知识管理作为社会性、集成性的活动，广泛应用于社会发展中，包括对知识本身的管理，对知识的管理和以知识作为信息的管理，这是从广义的角度来理解的。

由以上的'定义可以看出，知识管理可以从两方面来理解：一方面是指对信息的管理，把知识作为对象在信息系统中可以进行识别和处理，能获得技术的支持；另一方面是指对人的管理，认为知识的很重要一部分来自于人脑之中，而知识管理就是要发掘来自人脑中的这部分非编码化的信息。

二、转型过程中高校图书馆的新特点

目前高等院校的图书馆，在渐渐地向数字图书馆转变，提供数字图书馆的服务，可以说是传统的图书馆和数字图书馆的融合。数字图书馆，也被称为“虚拟图书馆”、“无墙图书馆”。虽然高校图书馆还不是真正意义上的数字图书馆，但在具有传统图书馆的特点的同时，也具有数字图书馆的几个特点：

特点一：数字化的存储

数字化的存储是指利用现代技术和网络通信技术，将各类传统介质的文献进行压缩处理并转化为数字的信息。信息资源的数字化是数字图书馆的基础，也是数字图书馆与传统图书馆的最大区别。

特点二：网络化的传递

网络化的传递是通过以网络为主的信息基础设施来实现的，通过由宽带网组成的因特网和万维网以高速度、大容量、高保真的计算机和网络系统将世界各国的图书馆和无数计算机联为一体，不仅可以利用自己内部馆藏资源，而且可以实现世界范围内的信息交流，通过网络和其他信息行业融合在一起形成信息化的一部分。信息资源传递的网络化是数字图书馆的重要标志，也带来了信息服务的跨时空性、信息利用的开放性。

特点三：共享化的利用

共享化的利用是建立在数字化的存储和网络化的传递基础上的。数字图书馆的资源不仅体现为不同地区的读者对信息资源的共享，也体现为不同地理区域数字图书馆对数字化、网络化资源的共享，信息资源传递的网络化，使众多的图书馆借助于网络获取各类数字信息来满足读者对知识日益增长的需求。在数字化图书馆的时代，通过计算机网络，读者不必亲自到图书馆查阅资料，只要利用计算机，就可以对远程的数据库中的资料进行联机浏览、检索。

特点四：知识化的提供

数字图书馆将实现由文献的提供向知识的提供转变。由于信息加工的知识化、智能化和完备的检索系统的建立，使数字图书馆能够为读者提供某一主题的目录文献的全文、照片、图像、声音等各种知识信息，由信息提供多次的满足转变为信息提供的一次满足。

三、从知识资源到知识资本的管理本质分析

图书馆知识管理，不同于企业界的知识管理，不可以直接把企业的知识管理照搬到图书馆中，认为那就是图书馆的知识管理；也不同于传统意义上的文献管理和信息管理，认为图书馆的文献都是知识；同样，也不能把图书馆的全部活动对应于知识的构建活动，把知识管理运用于图书馆的各个领域；更不是把知识管理对应于图书馆的管理，认为知识管理无所不包、无所不能。

我国学术界对图书馆知识管理的概念有多种表述，归纳起来主要有以下几种观点：

从管理对象来看，认为图书馆知识管理其实质就是对其显性知识和隐性知识的收集、整理、存储使用，并使其充分发挥作用的过程。

从管理职能来看，认为图书馆知识管理即围绕知识创新开展工作，开发知识资源，为知识创新服务。也有研究者认为图书馆知识管理体现于图书馆的内部组织管理和业务工作管理两个层面。

高校图书馆的知识管理就是运用知识管理的理论方法进行高校图书馆知识资本的管理，它并不是要取代传统的高校图书馆管理的全部内容，而是高校图书馆管理的一个新领域。它不是对高校图书馆的知识资源，包括藏书、数据库进行管理，而是对高校图书馆的知识资本进行管理。

能够对组织目标有贡献的个体、群体和组织的知识才能成其为知识资产。高校图书馆作为组织同样拥有知识资产，表现形式同样为隐性知识和显性知识。不是图书馆拥有的文献就是图书馆拥有的显性知识，而是这些文献是图书馆的工作对象。图书馆作为组织及其员工通过学习可以把部分文献记载的知识转化为个体、群体和组织的知识，成为图书馆的知识资产。图书馆显性知识的内容为管理体制、规章制度、技术文档、服务品牌等。图书馆自主开发的管理系统和数据库等产品的创新思路、程序开发技巧等属于隐性知识，而源代码、技术文档和使用说明书等属于显性知识。隐性知识的内容为长期形成的组织文化、管理人员头脑中的管理经验、技术人员头脑中的创新思路、工作人员头脑中积累的工作技巧等。

四、高校图书馆知识管理的实现机制

我们已经对高校图书馆知识管理的概念、对象有了明确的认识，那么怎样实现高校图书馆的知识管理呢?需要具备哪些条件呢?

本文认为，高校图书馆实行知识管理的关键在于建立适合高校图书馆的管理机制、技术机制和有利于创新、交流的激励机制。

1．管理机制

由于高校图书馆的具有数字图书馆的网络化特征，在这种网络化的条件下，图书馆的组织结构应从以往的固定等级模式向扁平化的网络模式转变。在实施网络化管理的同时，侧重于疏导和激励的管理和调节，激发人的知识能力 与潜能的挖掘，建立方便知识创新和知识共享的平台，从而实现显性知识与隐性知识之间的融通和转换。

2．技术机制

高校图书馆实现知识管理的另一个基础就是要有支持知识管理实现的技术支持。这些技术支持应该能够充分地支持知识的积累与传递、知识的挖掘与再生以及知识的利用与评价，充分支持高校图书馆的虚拟知识资源体系的服务集成。这一技术机制实际上就是将知识信息资源与用户和使用过程紧密地结合、灵活的运用各种资源和功能的新型知识管理系统。这一技术机制的建立将在很大程度上决定高校图书馆知识管理的效果和效率。

3．激励机制

首先，要拥有高素质的图书馆馆员。图书馆馆员在知识管理的过程中起着核心作用，图书馆馆员利用自己驾驭馆藏文献、各种数据库和网上信息的能力以及能够深入到某一学科的知识层面对文献中的知识进行鉴别和筛选的基本素质，结合对知识的组织、整合和传递的技巧，进行导航性的知识服务，帮助用户在其需求领域进行更深入的知识层面的交流，多角度、多层次、全方位地满足用户对知识的需求。

由此可以看出，具有综合素质的图书馆馆员能够使知识管理得以顺利实施。因此，在高校图书馆内建立适合馆员学习、积累和创新的激励机制对高校图书馆知识管理效果和效率的提高有重要的意义。建立适合于高校图书馆的管理机制就要建立良好的工作氛围，培养具备知识管理技能的知识型馆员，以满足知识管理的需要。

其次，要建立完善的培训制度。由于知识经济时代知识总量在飞速增加，知识更新速度不断加快，只有及时的专业培训才能保证图书馆馆员对新知识的深入了解和准确把握，从而使他们跟上知识更新的速度，及时准确地为读者提供服务。

再次，以读者为中心，建立人性化的导航系统。建立人性化的导航系统，即从读者的角度来设计服务的内容和形式，充分考虑用户的特点，满足读者个性化的要求，做到“在最需要的时间将最需要的知识传递给最需要的人”。

最后，建立良好的馆内文化，激励馆员的主动性。简而言之，即建立良好的文化氛围和合理的激励机制，充分调动馆员的积极性和主动性，营造一个尊重知识的工作环境，激发馆员创造性地为读者开展知识服务，提高知识创新能力和知识应变能力，使读者的信息需求得到满足，使图书馆馆员的服务水平不断提高。

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