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基于stl代码(STL源码剖析)

admin 发布:2022-12-19 19:53 195


本篇文章给大家谈谈基于stl代码,以及STL源码剖析对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览:

STL是什么

什么是STL呢?STL就是Standard Template Library,标准模板库。这可能是一个历史上最令人兴奋的工具的最无聊的术语。从根本上说,STL是一些“容器”的集合,这些“容器”有list,vector,set,map等,STL也是算法和其他一些组件的集合。这里的“容器”和算法的集合指的是世界上很多聪明人很多年的杰作。

STL的目的是标准化组件,这样就不用重新开发,可以使用现成的组件。STL现在是C++的一部分,因此不用额外安装什麽。它被内建在你的编译器之内。因为STL的list是一个简单的容器,所以我打算从它开始介绍STL如何使用。如果你懂得了这个概念,其他的就都没有问题了。另外,list容器是相当简单的,我们会看到这一点。

在本文中我们将会看到如何定义和初始化一个list,计算它的元素的数量,从一个list里查找元素,删除元素,和一些其他的操作。要作到这些,我们将会讨论两个不同的算法,STL通用算法都是可以操作不止一个容器的,而list的成员函数是list容器专有的操作。

这是三类主要的STL组件的简明纲要。STL容器可以保存对象,内建对象和类对象。它们会安全的保存对象,并定义我们能够操作的这个对象的接口。放在蛋架上的鸡蛋不会滚到桌上。它们很安全。因此,在STL容器中的对象也很安全。我知道这个比喻听起来很老土,但是它很正确。

STL算法是标准算法,我们可以把它们应用在那些容器中的对象上。这些算法都有很著名的执行特性。它们可以给对象排序,删除它们,给它们记数,比较,找出特殊的对象,把它们合并到另一个容器中,以及执行其他有用的操作。

还有一种解释:

什么是STL?

STL代表科学和技术素养,但这个短语的背后隐藏的重要意义是对所有人而言。

STL也许可以简单地视为一个哲学观点,但决不仅仅如此。它包括了一套完整的教育方法,这个方法包含生活中的科学技术和不仅是学校师生的还有普通市民和政治家在内的所有人的思想。

为了达到普及科学技术的要求,科学技术的排它性和教师\科学家对科学教育的态度要根本转变。

课堂中的科学教育要从教师为主导、以教学大纲为核心的教育方式中解脱出来,代之以学生为中心来设计、指导和进行组织教学。为了使学生全身心投入学习动机是非常重要的而且这将只有在科学技术成为学生日常生活的需要时才能得到激发。

考虑到这些,我们现在是现代世界的一部分,这种意识比以前更为强烈,知识的获取与事实的记忆日益无关。一个微型移动电话能够直接接入因特网。这是能够在我们的指尖表达出一些事实信息。结果是学生在大量的事实学习(这是很快过时的知识)的思维负担是明显无意义的。

一旦这些负担被减轻了,全体学生亲自感受科学和技术的潜能就能被发掘出来。科学和技术不再被看作仅仅是’最聪明的’学生的宝贝。批判性思维得到解放。这些能揭示挑战不可靠信息和无确实根据的个人观点的思维方法,不管这些观点是来自’专家’,还是广告代理商或者政治家们。

现存的许多科学技术的排它性营造了道德和价值观来自于艺术和人文的氛围。实际上许多当前

求用c语言编程读出一个stl三维文件的代码

1.stl 文件是在计算机图形应用系统中,用于表示三角形网格的一种文件格式。 它的文件格式非常简单, 应用很广泛。STL只能用来表示封闭的面或者体,stl文件有两种:一种是ASCII明码格式,另一种是二进制格式。

2.对于程序来说,不管后缀名如何,文件分为两种类型:文本文件和二进制文件。

C语言里有一系列文件操作函数。区分文本和二进制文件,需要在打开文件时设置不同的控制符mode的变量即可。

3.fopen的函数原型:FILE * fopen(const char * path,const char * mode);

fopen函数的第一个参数是文件路径,第二个参数是打开方式,有以下几种方式:

r 以只读方式打开文件,该文件必须存在。

r+ 以可读写方式打开文件,该文件必须存在。

rb+ 读写打开一个二进制文件,允许读数据。

rw+ 读写打开一个文本文件,允许读和写。

w 打开只写文件,若文件存在则文件长度清为0,即该文件内容会消失。若文件不存在则建立该文件。

w+ 打开可读写文件,若文件存在则文件长度清为零,即该文件内容会消失。若文件不存在则建立该文件。

a 以附加的方式打开只写文件。若文件不存在,则会建立该文件,如果文件存在,写入的数据会被加到文件尾,即文件原先的内容会被保留。(EOF符保留)

a+ 以附加方式打开可读写的文件。若文件不存在,则会建立该文件,如果文件存在,写入的数据会被加到文件尾后,即文件原先的内容会被保留。 (原来的EOF符不保留)

wb 只写打开或新建一个二进制文件;只允许写数据。

wb+ 读写打开或建立一个二进制文件,允许读和写。

wt+ 读写打开或着建立一个文本文件;允许读写。

at+ 读写打开一个文本文件,允许读或在文本末追加数据。

ab+ 读写打开一个二进制文件,允许读或在文件末追加数据。

上述的形态字符串都可以再加一个b字符,如rb、w+b或ab+等组合,加入b 字符用来告诉函数库打开的文件为二进制文件,而非纯文字文件。

STL是什么意思?

什么是STL呢?STL就是Standard

Template

Library,标准模板库。这可能是一个历史上最令人兴奋的工具的最无聊的术语。从根本上说,STL是一些“容器”的集合,这些“容器”有list,vector,set,map等,STL也是算法和其他一些组件的集合。这里的“容器”和算法的集合指的是世界上很多聪明人很多年的杰作。

STL的目的是标准化组件,这样就不用重新开发,可以使用现成的组件。STL现在是C++的一部分,因此不用额外安装什麽。它被内建在你的编译器之内。因为STL的list是一个简单的容器,所以我打算从它开始介绍STL如何使用。如果你懂得了这个概念,其他的就都没有问题了。另外,list容器是相当简单的,我们会看到这一点。

在本文中我们将会看到如何定义和初始化一个list,计算它的元素的数量,从一个list里查找元素,删除元素,和一些其他的操作。要作到这些,我们将会讨论两个不同的算法,STL通用算法都是可以操作不止一个容器的,而list的成员函数是list容器专有的操作。

这是三类主要的STL组件的简明纲要。STL容器可以保存对象,内建对象和类对象。它们会安全的保存对象,并定义我们能够操作的这个对象的接口。放在蛋架上的鸡蛋不会滚到桌上。它们很安全。因此,在STL容器中的对象也很安全。我知道这个比喻听起来很老土,但是它很正确。

STL算法是标准算法,我们可以把它们应用在那些容器中的对象上。这些算法都有很著名的执行特性。它们可以给对象排序,删除它们,给它们记数,比较,找出特殊的对象,把它们合并到另一个容器中,以及执行其他有用的操作。

还有一种解释:

什么是STL?

STL代表科学和技术素养,但这个短语的背后隐藏的重要意义是对所有人而言。

STL也许可以简单地视为一个哲学观点,但决不仅仅如此。它包括了一套完整的教育方法,这个方法包含生活中的科学技术和不仅是学校师生的还有普通市民和政治家在内的所有人的思想。

为了达到普及科学技术的要求,科学技术的排它性和教师\科学家对科学教育的态度要根本转变。

课堂中的科学教育要从教师为主导、以教学大纲为核心的教育方式中解脱出来,代之以学生为中心来设计、指导和进行组织教学。为了使学生全身心投入学习动机是非常重要的而且这将只有在科学技术成为学生日常生活的需要时才能得到激发。

考虑到这些,我们现在是现代世界的一部分,这种意识比以前更为强烈,知识的获取与事实的记忆日益无关。一个微型移动电话能够直接接入因特网。这是能够在我们的指尖表达出一些事实信息。结果是学生在大量的事实学习(这是很快过时的知识)的思维负担是明显无意义的。

一旦这些负担被减轻了,全体学生亲自感受科学和技术的潜能就能被发掘出来。科学和技术不再被看作仅仅是’最聪明的’学生的宝贝。批判性思维得到解放。这些能揭示挑战不可靠信息和无确实根据的个人观点的思维方法,不管这些观点是来自’专家’,还是广告代理商或者政治家们。

现存的许多科学技术的排它性营造了道德和价值观来自于艺术和人文的氛围。实际上许多当前

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